Voyage en France - 2ème cycle ESO mai 2009

1er jour : Départ et Futuroscope

Futuroscope 2009

Nous avions rendez-vous devant le lycée à 9h45. On a monté les bagages dans l'autocar et nous sommes partis. Cette nuit-là a été fatigante, mais amusante, nous avons chanté, nous avons écouté de la musique, nous avons joué à la DS et on a très peu dormi.
Le mercredi à 7h30, on n'est pas arrivés à Poitiers comme prévu et nous sommes allés directement au Futuroscope. Quand nous sommes entrés, on a fait un tour avec le guide et nous sommes montés sur diverses attractions : "Les animaux du futur", différents simulateurs et un planétarium.
Après, nous avons déjeuné et on a été libres pour visiter le Futuroscope, mais on devait aller aux attractions 1, 5 et 9, qui étaient obligatoires pour répondre au questionnaire des profs. Nous sommes montés dans des attractions et après nous sommes allés visiter "Danse avec les robots", "Stars du futur" et une autre attraction.
Plus tard, nous sommes remontés dans l'autocar, nous sommes allés à l'auberge de jeunesse de La Rochelle et nous avons choisi la chambre. On est allés dîner et après nous sommes allés tous ensemble voir le Chelsea-Barça, où le Barça s'est classé pour la finale de la Ligue des champions.

Joel Serrallonga

2ème jour : L'île de Ré à vélo

Île de Ré 2009

Nous sommes allés à l'Île de Ré qui est une île située en France près de La Rochelle. Nous y sommes allés en autocar par un pont de presque 3 km. Quand nous sommes arrivés, nous avons pris les vélos et nous avons commencé mà pédaler sur une piste cyclable qui allait vers la pointe de l'île. Quand nous sommes arrivés, nous avons mangé le pique-nique qu'on nous avait donné à La Rochelle. Après nous avons eu du temps libre et nous nous sommes baignés à la plage. Ensuite nous avons attendu dans une boutique de cadeaux et quand les professeurs sont arrivés nous sommes repartis jusqu'à l'autocar à vélo. Nous avons fait 35 km environ. Puis nous sommes rentrés à l'auberge de La Rochelle. Après dîner, nous nous sommes promenés dans le centre historique de la ville, puis nous sommes allés nous coucher.

Lorena Pelarda

3ème jour : Toulouse et retour à Barcelone

Toulouse 2009

Nous nous sommes réveillés en retard parce que le réveil n'a pas sonné.
À sept heures et demie nous devions être dans l'autocar avec les bagages et le petit déjeuner dans nos estomacs pour rentrer à Barcelone en passant par Toulouse.
Une fois arrivés à Toulouse, les profs nous ont expliqué ce que nous devions faire.
L'activité consistait en une gymkhana sur Toulouse en groupes (les mêmes que pour le Futuroscope). Nous avons dû faire des visites à différents lieux de la ville et poser des questions aux Toulousains. Nous avons eu le temps de déjeuner et de faire les activités, un déjeuner que quelques uns avions acheté dans un Carrefour sur l'autoroute.
À quatre heures et demie, nous devions être à l'autocar pour repartir à Barcelone tous ensemble.
Sur le trajet, nous avons dormi, nous avons joué à la NDS, nous avons chanté, nous avons fait beaucoup d'arrêts et nous avons écouté qui était gagnant de la gymkhana sur Toulouse.
Et pour finir, à neuf heures et demie comme prévu nous sommes arrivés à Barcelone.

Martí Peris

Voyage Premières et Terminales en Arpitanie Janvier 2009

Photo Cube Generator

Lundi 26 janvier

Croix Rouge

Le lundi 26 janvier commençait notre petite aventure. On avait rendez-vous à l'aéroport à 9 heures et quart du matin. Une fois tous ensemble, nous sommes allés enregistrer nos bagages. Puis, on a attendu presque deux heures pour prendre notre vol pour Genève. On n'a pas eu de problèmes pendant le voyage et nous sommes arrivés à Genève à une heure de l'après-midi.
Quand nous sommes arrivés à l'aéroport de Genève, on a pris un train qui nous a emmenés à la ville. Puis, nous nous sommes dirigés à pied jusqu'à l'auberge de jeunesse où nous nous sommes installés pendant les deux jours. Une fois avoir déposé nos bagages, les professeurs nous ont laissé du temps pour prendre notre déjeuner. Nous avons décidé d'acheter quelque chose à boire et à manger au supermarché parce que nous n'avions pas beaucoup de temps puisqu'à 4 heures nous avions rendez-vous au Musée International de la Croix Rouge et du Croissant Rouge.
Ce musée présente l'histoire de la première organisation humanitaire du monde, depuis son origine jusqu'à nos jours. Aujourd'hui, la Croix Rouge et le Croissant Rouge, présents dans 183 pays, agissent toujours dans le but de porter secours aux victimes de conflits armés, de catactrophes, d'épidémies ou encore de crises économiques et sociales, sans distinction de nationalité, de race, de croyance, de condition sociale ou d'opinion politique.

Alba Prió

Mardi 27 janvier

Nations Unies

Le mardi 27 nous sommes allés au Palais des Nations Unies.
C'est un complexe de bâtiments construits entre 1929 et 1937 au sein du parc d'Ariana. Il a servi de siège à la Société des nations jusqu'en 1946, puis a été occupé par l'organisation des Nations Unies. En 1966, le Palais devient le siège européen des nations unies (ONUG) et le second plus important de l'organisation après le siège de l'ONU à New-York.
Nous sommes entrés dans deux salles de conférences que le guide nous a expliquées, et nous avons aussi vu la coupole de Barceló dans la salle XX.
Chaque année, le quartier général genevois des Nations Unies accueille environ 8000 réunions dont près de 600 grande conférences.

Xavi Grau

Mercredi 28 janvier

Nous nous sommes levés tôt parce que nous devions nous déplacer jusqu'à Chamonix où nous avions une visite avec un guide. Nous avons déjeuné et nous sommes partis pour prendre un tramway pour aller à la gare. Nous sommes arrivés en retard à la gare, mais nous avons pris unautre train qui nous a menés dans une autre gare. Là, nous avons pris un deuxième train jusqu'à St. Gervais pour prendre finalement le train qui nous porterait jusqu'à Chamonix.
Nous avons pris un bus pour aller à l'auberge de jeunesse pour y laisser les bagages. Nous sommes ensuite retournés au centre ville pour manger rapidement, puisqu'à deux heures nous devions prendre le crémaillère du Montenvers pour aller à la Mer de Glace. Finalement, nous avons fini, élèves et professeurs, dans le même restaurant.

Chamonix

Le guide qui est resté avec nous toute la journée s'appelait Luc Moreau. Luc est un glaciologue reconnu qui est allé dans de nombreux endroits pour étudier les glaciers, comme par exemple au Groenland ou en Argentine.
Nous avons pu admirer des vues spectaculaires. Luc nous a expliqué qu'il s'agissait du plus grand glacier de France, d'une longueur de 7 km et une surface de 40 km2 , et une largeur d'entre 700 m et 2 km.
D'après ses explications, les glaciers sont toujours en mouvement et la Mer de Glace avance de quelques mètres chaque année.
La Mer de Glace est l'union de 4 glaciers, le glacier de Leschaux, de Tacul, du Géant et de Talèfre.
Au XIXe siècle, la Mer de Glace pouvait se voir depuis Chamonix, mais maintenant, comme nous avons pu le voir, la Mer de Glace s'est assez retrécie, mais cela ne veut pas dire que dans quelques siècles nous ne pourrons pas la revoir depuis le village.
Ensuite, nous sommes descendus en téléphérique à la grotte de glace, sculptée par une famille depuis de nombreuses années. Elle voulait simuler un petit chalet à l'intérieur de la glace.
La grotte est vraiment très jolie. Quand je me suis approché de la glace, j'ai été étonné parce qu'elle n'était pas humide. Elle était assez sèche et en fait elle n'était pas très froide. Luc nous a dit ensuite que la glace se maintenait toujours à une température de 0 degrés.
Après la visite à la Mer de Glace, nous sommes rentrés à Chamonix pour visiter un petit musée sur les glaciers. Pls tard, nous avons repris le bus pour rentrer à l'auberge de jeunesse.

Mer de glace

David Carrasco

Jeudi 29 janvier

Aiguille du Midi

Au cours du voyage que nous avons fait en Suisse, nous avons vu des choses admirables, comme l'ONU, des glaciers, le musée de la croix et du croissant rouges, Genève, Chamonix, etc., mais aucune aussi étonnante que celle que nous avons visitée jeudi vingt-neuf :
L'Aiguille du Midi
Ce monument naturel fait partie du massif du Mont-Blanc et culmine à 3842 m, sur le versant français, et on peut y accéder par deux téléphériques panoramiques qui mettent longtemps à arriver à destination.
Ce jour-là, nous sommes partis de l'auberge de jeunesse pour prendre un bus qui nous a emmenés à la ville de Chamonix. Une fois là-bas, nous avons pris le téléphérique pour montesur l'Aiguille. Après avoir pris les deux téléphériques (non recommandé aux personnes ayant le vertige ou étant claustrophobes, je le dis par expérience !), nous avons pu admiré le magnifique paysage qui nous entourait : des montagnes charmantes recouvertes de neige de tous les côtés, et l'air le plus pur qu'on puisse imaginer.
Je recommande cette expérience à tout le monde !

Júlia Muela

Vendredi 30 janvier

Transports

LES 3ème D'ESO PARTENT POUR LE QUÉBEC

Le Departament d'Educació de la Generalitat nous a octroyé la bourse de voyage que nous avions solliciter pour aller au Québec ! Récapitulons :
Cette année scolaire (2007-2008), nous avons fait un projet pédagogique sur les Amérindiens au Québec. Le point de départ a été une comparaison entre la situation de la Catalogne et celle du Québec. En analysant en détail ce qui se passe au Québec, nous avons découvert les Amérindiens et nous en avons fait une étude de tous les points de vue : environnement, historique, géographique, sociologique, linguistique...
Avec le résultat de ces recherches, nous avons créé un site internet (Les Amérindiens au Québec). Et nous partons au Québec pour finir notre travail, pour pouvoir mieux comparer la situation de la Catalogne et celle, plus compliquée, du Québec, et réfléchir ensemble sur le fait colonial.
Du 7 au 25 septembre, vous pouvez suivre pas à pas notre périple au Québec en consultant le Blogue du Voyage, Sur l'Île de la Tortue...

VOYAGE EN PROVENCE - 2ème cycle ESO mai 2008

En route pour la Provence

Mardi 6 mai par Joan Sentís - 4e ESO

Nous avons commencé le voyage en Provence ! Nous étions accompagnés de 4 magnifiques professeurs : Patrici, Jovita, Toni et Inma.
Nous avons traversé la frontière et, après 4 heures d'autocar, nous sommes arrivés à Avignon, une ville avec de grands remparts du Moyen Âge. Nous avons visité le Palais des Papes, qui est patrimoine mondial de l'humanité. Ensuite, nous sommes allés visiter le Pont d'Avignon.

Avignon

L'après-midi, nous nous sommes rendus à l'auberge de jeunesse des Saintes-Maries-de-la-Mer, et après avoir déposés nos sacs à dos, nous avons dîné.
L'auberge de jeunesse était très rurale.

Mercredi 7 mai par Marina Ciurans 3e ESO

Nous nous sommes réveillés à sept heures moins le quart. À huit heures moins le quart, nous avons pris le petit-déjeuner, et après, nous avons fait des groupes pour les activités de la journée : l’un d’eux formé par des élèves de quatrième d’ESO (et quatre élèves de troisième d’ESO), et l’autre formé par le reste d’élèves de troisième d’ESO.

Le matin, le groupe de troisième d’ESO, nous sommes allés au Musée Camarguais, où nous avons visité tout le musée, une exposition temporaire sur le riz, et nous nous sommes promenés dans une partie de la Camargue (près du musée).

D'un autre côté, le groupe de quatrième d’ESO est parti en deux groupes : l’un est allé au village des Saintes-Maries-de-la-Mer, pour y faire des activités, et l’autre est allé faire une promenade à cheval à travers la Camargue.

À deux heures, nous nous sommes retrouvés aux Saintes-Maries-de-la-Mer, pour déjeuner.

L’après-midi, nous avons changé d’activités : le groupe de quatrième d’ESO est allé au Musée Camarguais, et le groupe de troisième d’ESO nous avons fait la promenade à cheval et nous sommes allés aux Saintes-Maries-de-la-Mer.

À sept heures de l’après-midi, très fatigués, nous sommes arrivés à Pioch Badet, où il y avait l’auberge où nous dormions.

Camargue

Jeudi 8 mai

Marseille, une ville ravissante par Àgata Bertran 4e ESO

Nous nous sommes réveillésà 7h30. Après nous être habillés, nous avons pris le petit déjeuner. On a eu finalement très peu de temps pour nous brosser les dents. De toute façon, on a eu le temps d'arriver ponctuellement à l'autocar. Ce jour-là, on est allés à Marseille, une ville ravissante. Ce n'était pas la première fois que je la visitais, parce que j'y ai de la famille et à chaque fois que nous le pouvons nous y allons l'été pour les voir.
La première fois que j'ai visité Marseille, la chose qui m'a le plus plu a été la vieille ville et la Plaine où il y a un marché très joli avec une ambiance très accueillante où vous pouvez trouver beaucoup de choses, tellement il est grand. C'est un marché où il y a des gens du monde entier.
Une fois à Marseille, après être restés un bon moment dans l'autocar, on est allés vite pour monter dans un bateau, qui nous a emmenés à l'archipel du Frioul, au château d'If. Un guide nous a raconté l'histoire du Comte de Monte-Cristo. Cette histoire, je l'ai entendue plusieurs fois, mais jamais en français. Après avoir entendu l'histoire et fait une visite, nous avons eu beaucoup de temps libre jusqu'au retour à Marseille où nous sommes allés déjeuner. Pendant une demie heure ou plus, on a cherché un restaurant dans les petites rues de Marseille, parce qu'on a pensé que sur les grandes avenues, tout serait rtrès cher. Et nous avons eu beaucoup de chance, et je dois reconnaître que nous avons mangé comme des reines.
L'après-midi, on est allés visiter l'église Notre-Dame-de-la-Garde, très belle. Je l'avais déjà visitée une fois et elle m'avait beaucoup plu. Ce qui m'a le plus impressionnée, ça a été la belle vue que l'on a de la rade de Marseille et de l'archipel du Frioul.
L'autocar est venu nous chercher à l'église même, ce que l'on a apprécié car pour monter jusque là on a dû marcher pendant longtemps.
On est arrivés à l'auberge de jeunesse à l'heure de dîner. Et comme la journée a été longue, on est allés dormir tout de suite.

Marseille

Vendredi 9 mai par Júlia Lucena 3e ESO

Le quatrième jour, nous nous sommes réveillés à 6 heures 45, parce qu’à 8 heures nous devions prendre le petit déjeuner avec les bagages déjà prêts. Après on les a mis dans l’autocar. On est partis à 8 heures 30. Ce jour-là, nous sommes allés à Arles.

À la ville d’Arles, nous avons fait un gymkhana. Les groupes étaient de 3 ou 4 personnes.Le groupe qui a gagné était de 4^ème d’ESO. Après le gymkhana, on nous a laissé deux heures pour trouver un restaurant et déjeuner.
À 15 heures, on avait rendez-vous devant l’office de tourisme avec les professeurs et les autres élèves. Nous sommes allés à l’autocar et nous sommes partis.
Pendant le trajet de retour, on a vu deux films.
Nous sommes arrivés à 19 heures 30 à Barcelone, mais à 20 heures devant l’école.

Il pleuvait.

Arles

VOYAGE EN GASCOGNE - 1er CYCLE DE L'ESO - MARS 2008

Du 26 au 28 mars, nous avons fait une sortie en Gascogne avec les étudiants de langue française de 1ère et 2ème années de l'ESO. Nous avons visité et fait des activités à Auch le premier jour et à Pau le dernier. Nous avons dormi à l'Auberge de Jeunesse de la Teste du Bruch. Le deuxième jour, il était prévu de faire une excursion à vélo d'une journée à la fameuse dune du Pilat, mais la pluie et le mauvais temps ne nous l'ont pas permis. Nous avons cependant visité un intéressant musée sur l'élevage des huîtres où nous avons appris beaucoup de choses.. Finalement, nous avons quand même pu nous rendre à la dune du Pilat... en autocar. Profs et élèves avons escaladé la dune et fait maintes cabrioles dans le sable malgré la pluie fine qui continuait à tomber, et nous avons pu admirer le merveilleux paysage sur la forêt des landes et sur l'océan Atlantique.

Voici le reportage photogrqphique de l'activité.

Arcachon 2008

Voyage à Paris - BAC novembre 2007

Mercredi 7 novembre (par Júlia Muela)

Nous sommes allés prendre le métro (la ligne C) pour aller à Versailles. Après une demie heure de trajet, nous sommes arrivés à Versailles et nous avons visité la chapelle royale et après la Galerie des glaces (une salle dont les murs sont couverts de miroirs), les chambres de Marie-Antoinette et de son mari Louis XVI, les différentes salles de réunions et pour prendre le thé et la salle à manger qu’ils avaient.

Ensuite, nous sommes sortis à l’extérieur pour contempler les grands jardins bien entretenus du château et les étangs. Puis nous avons repris la ligne C du RER et nous sommes allés dans le Quartier Latin et nous avons vu Notre-Dame du dehors et les jardins du Luxembourg.

Le métro à Paris (par Alba Fernàndez)

Le métro à Paris, c’est un des moyens de transport les plus utilisés de la ville.

Il y a quatorze lignes de métro, de différentes couleurs. . De plus, il y a le RER qui sont des trains de banlieue ayant des ligne de A à E, et le train spécial pour l’aéroport d’Orly (Orval). Il y a différents types de cartes de métro, celui quem nous avons acheté s’appelait “Paris visit”.

Notre auberge se trouvait près de la station “Porte de Bagnolet” de la ligne 3, et c’est donc la ligne que nous avons le plus utilisée, ainsi que la 4 (rose), pour les changements pour aller au centre ville.

Une chose qui nous a beaucoup surpris est que les métros passent très souvent, et leur vitesse est de loin supérieure à celle des métros de Barcelone.

Dans les couloirs du métro, les gens marchaient très vite, très stressés, et quelquefois on se fait un peu bousculer.

C’est une grande expérience que de connaître un nouveau métro.

Le Louvre (par Xavier Grau)

Le 8 novembre, nous sommes allés au Louvre. Dans ce musée (le plus grand du monde !), nous avons vu le Scribe accroupi dans les antiquités égyptiennes, la Victoire de Samothrace dans les Antiquités grecques, qui a été découverte par Charles Champoiseau, vice-consul de France.

Nous avons aussi vu des peintures françaises, comme La liberté guidant le peuple, peinte par Eugène Delacroix, ou le Radeau de la Méduse, œuvre de Jéricault et le Sacre de Napoléon fait par David.

Et bien sûr, nous avons pu admirer la Joconde de Léonard de Vinci.

Le cimetière du Père Lachaise (par Laura Riera)

Le dernier jour de notre visite en France, nous sommes allés au cimetière du Père lachaise.

Nous avons vu des tombes de personnalités célèbres, comme par exemple Édith Piaf ou bien Oscar Wilde.

Nous nous sommes promenés dans les allées du cimetière et nous avons pu aussi visiter un monument à la mémoire des révolutionnaires de la Commune (il y a un mur -le mur des Confédérés- où les derniers Communards ont été assassinés), lequel se trouve juste à côté de monuments à la mémoire des volontaires des brigades internationales (qui ont lutté aux côtés des Républicains pour la liberté et contre le fascisme pendant la guerre civile espagnole), ainsi que de monuments à la mémoire des disparus dans les camps de concentration nazis.

Cette visite au cimetière a été très intéressante pour tout le monde. Grâce à cette sortie, nous avons appris beaucoup de choses ainsi que l’existence de personnalités que nous ne connaissions pas auparavant. Malheureusement, nous avons pas eu le temps de trouver la tombe de Jean-Paul Sartre et de sa compagne Simone de Beauvoir.

En résumé, je pense que notre voyage, avec notre promenade dans le cimetière, peut nous aider à savoir plus de choses sur des gens importants de l’histoire, et aussi sur des innocents qui ont été brutalement assassinés à cause de leurs idées.

Si le coeur vous en dit, cliquez là-dessus pour voir, et éventuellement télécharger, tout le reportage photographique de notre voyage

Voyage à Paris - BAC automne 2007

Le Cirque du Soleil

Invitation du Cirque du Soleil

Le Cirque du Soleil, société québécoise comme tout le monde le sait, a jugé bon d'offrir 10 entrées au Séminaire de Français de notre centre scolaire, pour son spectacle ALEGRÍA du jeudi 26 avril 2007 après-midi. C'est avec tristesse que nous avons dû procéder à un tirage au sort parmi nos élèves les plus jeunes. Ceux et celles que la providence a choisis ont été émerveillés !

Cirque du Soleil